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                  重慶語言矯正有哪些方法

                  來源:www.psouz.com 發布時間:2017年06月09日
                  正常的呼吸是語言流暢的重要條件??诔曰颊咴谥v話時由于精神緊張、心慌意亂,往往使語言機能失去平衡,伴隨著發音器官的痙攣而造成呼吸紊亂,而呼吸的紊亂又會加重語言障礙,因此口吃患者必須掌握正確呼吸的規律,重新再學習及訓練“呼吸法”。大家都知道,播音員的發音,聲樂家的的歌唱,都離不開呼吸法的練習。
                    練習呼吸法的目的:
                   ?。?能穩定情緒,保持心情的平靜,輕松的發出第一個字。
                   ?。?增大肺活量,提高說話能力。
                   ?。?消除說話之前的痙攣及伴隨運動。
                   ?。?通過呼吸法的練習可進行積極的暗示療法。
                    語言訓練也稱為行為矯治,是矯治口吃的重之重點。
                    所謂語言訓練就是學會正常人發音的方法,簡稱為“發音法”。通過語言訓練掌握正常人說話的規律,恢復口吃者正常的語言功能,達到說話輕松自如,流利清晰。
                    語言訓練的原則:一慢、二輕、三節奏。
                    慢是暫時的,是矯治口吃的一個必須過程,通過慢掌握好發音法的誘導,掌握好輕和節奏。慢只是一個過程,并不是一生永久的慢,熟能生巧,掌握好了基本功,自然就會快起來。
                    輕是永久的,所謂輕并不是說話時每一個字都輕柔的發出,而是有針對性的輕??诔曰颊叽蠖嗟谝灰舭l得又急又重,第一音發得過重就會使第二音缺氧,說話失去平衡,造成很強的抵抗而口吃。因此必須依靠發音法的要領,毫無抵抗的發出。只有用輕柔的語言來表達,才具有平靜.從容的語調和心態。
                    節奏是靈魂,口吃患者在唱歌.唱戲.朗讀.道白等凡有一定節奏的東西時都不易發生口吃。
                    語言活動也是以一定的節律進行的,在一定的節律下進行有規律的說話交替,而口吃患者的語言格調卻存在著一定的偏亂,通過發音法的節奏訓練,恢復已喪失的語言節律。有了節奏才有了語言的規律性和輕快感。有節奏并不是象唱歌那樣打著拍子說話,而是掌握合情合理的,出于自然的,并且是富有感情的抑揚頓挫。節奏意識包括感覺自由,這樣就能達到說話流利。

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